Instagram from The Perspective of Media Dependency Theory: A Research on University Students

نویسندگان

چکیده

Bağımlılık olgusu, endüstrileşmiş modern toplumların sosyo-kültürel yaşam formları içinde şekillenen birey yönelimlerinde kendisini belirgin şekilde hissettirmektedir. Bağımlılık, bilimsel çalışmalarda ağırlıklı olarak bireylerin, bedensel, ruhsal ve sosyal sağlığını etkileyen sağlık problemi görülmektedir. Ve son yıllarda artan biçimde, başta çocuklar gençler olmak üzere bireylerin sanal dünya araçlarıyla kurdukları bağımlılık temelindeki ilişkilerin yol açtığı sorunlarına dikkat çekilmektedir. 
 Modern toplumsal kültür bireyler, belirli ihtiyaç hedeflere ulaşma adına iletişim kaçınılmaz bir ilişki sürdürmektedirler. İletişim araştırmaları bu ilişkinin düzeylerini etki boyutlarında incelemektedir. İzleyiciye yönelik etkileri çok kapsamlı yapı bağlamında ele alan Medya Sistem Kuramına göre, karmaşık yapılarda bireyler kendilerini etrafındaki dünyayı anlamak bilgiyi “eylemlerini yönlendirmede” kullanmak bazen de eğlenmek amacıyla medyaya daha bağımlı hale gelmektedir. Kuram, mikro düzeyde ise ulaşmak için medya sistemiyle kurduğu ilişkilere çekmektedir. Çalışma, Instagram’ın üzerinde ne türden "bağımlılık ilişkileri" yarattığı, temel sorusu üzerine şekillendirilmiştir. Çalışma kapsamında yapılan araştırması ile bağımlılığı perspektifi tanımlanan " tipolojisinin" Instagram açısından geçerliliği sorgulanmış faktör analizi, “anlama”, “oryantasyon” “eğlence/oyun” tipi ilişkilerine kaynaklık ettiğini doğrular nitelikte sonuçlar vermiştir. Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Fakültesi’nde öğrenim gören lisans, yüksek lisans doktora düzeyinde 240 öğrenci nicel araştırma, gençlerin kullanımına ilişkin tercih, tutum düşünceleri geleneksel biçimlerinin değişimi hususunda da veriler içermektedir.

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the effect of lexically based language teaching (lblt) on vocabulary learning among iranian pre-university students

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس واژگانی (واژه-محور) بر یادگیری لغات در بین دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی است. بدین منظور دو گروه از دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی (شصت نفر) که در سال تحصیلی 1389 در شهرستان نور آباد استان لرستان مشغول به تحصیل بودند انتخاب شده و به صورت قراردادی گروه آزمایش و گواه در نظر گرفته شدند. در ابتدا به منظور اطمینان یافتن از میزان همگن بودن دو گروه از دانش واژگان، آ...

15 صفحه اول

a head parameter survey on mazandarani dialect and its effect(s) on learning english from ca perspective (on the basis of x-bar syntax)1

there has been a gradual shift of focus from the study of rule systems, which have increasingly been regarded as impoverished, … to the study of systems of principles, which appear to occupy a much more central position in determining the character and variety of possible human languages. there is a set of absolute universals, notions and principles existing in ug which do not vary from one ...

15 صفحه اول

the impact of portfolio assessment on iranian efl students essay writing: a process-oriented approach

this study was conducted to investigate the impact of portfolio assessment as a process-oriented assessment mechanism on iranian efl students’ english writing and its subskills of focus, elaboration, organization, conventions, and vocabulary. out of ninety juniors majoring in english literature and translation at the university of isfahan, sixty one of them who were at the same level of writing...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Yeni medya

سال: 2022

ISSN: ['2587-1285']

DOI: https://doi.org/10.55609/yenimedya.1107775